IES Sierra Mágina

Atracción turística Teleférico Sierra Mágina

¿Quiénes somos?

Nuestro centro se llama IES. Sierra Mágina de Huelma, en la provincia de Jaén. Nuestra población se localiza en pleno parque natural de Sierra Mágina y hasta nuestro centro llegan alumnos de los pueblos más cercanos. El pueblo de Huelma con una población de 5600 habitantes, centra su industria económica en la agricultura aunque históricamente ha tenido una fuerte industria textil.

El centro dispone de educación secundaria obligatoria, bachillerato, escuela de adultos y dos formaciones profesionales en la rama de administrativo y electricidad, estas últimas a contribuido históricamente a los puesto de trabajo locales del pueblo e incluso de los alrededores.

Es la primera vez que participamos en el RETO_TECH, y en esta ocasión lo harán alumnos de 4º de ESO, 3º ESO, 2º ESO

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Proyecto “Atracción turística teleférico Sierra Mágina” desarrollado por el alumnado del departamento de la materia STEAM: Taller Makers, Tecnología y con la colaboración del aula específica.

Se trata de un proyecto "hipotético" que se podría construir en nuestra sierra para que sirva de atracción turística e incremente el número de turistas en nuestra zona. Dando a conocer así nuestro entorno y potencial

Tecnología de Fabricación empleadas:

• Corte y grabado láser con máquina de CO2
• Máquina de corte de hilo caliente CNC diseñada y construida por los profesores del departamento
• Impresión 3D

Materiales empleados:

Todos los materiales han sido reciclados de la basura (cartón y corcho)

Cómo funciona:

El número de alumnos que han desarrollado el proyecto ha sido de 29, es por ello que era necesario que fuera grande, para que cada subgrupo pudiera participar en una parte.

Dentro del grupo tenemos alumnos con necesidades educativas especiales, es por ello que hemos adaptado el proyecto a los distintos niveles.

En cuanto a programación, nuestro proyecto no es excesivamente ambicioso ya que el nivel de nuestros alumnos no es muy alto, por el contrario, si hemos tenido en cuenta el detalle a la hora de fabricar la maqueta ya que nuestros alumnos son muy vanidosos en los trabajos manuales.

En el teleférico hay dos ascensores, los alumnos han hecho la parte de robótica y desarrollarán una aplicación para gobernar su funcionamiento.

El funcionamiento del teleférico en si propiamente dicho, dispondrá de una botonera y una app. Se hará un programa robótico que gestione el movimiento del motor, detecte mediante sensores IR la llegada de las cabinas para que suban y bajen los pasajeros, además estará conectada mediante bluetooth con otra placa situada en la estación superior para poder parar y poner en marcha en teleférico cuando llegue las cabinas arriba del todo

Estudiantes participantes.

29

Docentes implicados.

2

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