IES Valle del Jiloca

Polideportivo domótico

¿Quiénes somos?

La villa de Calamocha está situada en la provincia de Teruel, en la comunidad Autónoma de Aragón (que aparece señalada en los mapas anteriores), a 110 km. de Zaragoza y a 71 km de la capital de la provincia. Unida a ambas capitales por la autovía Mudejar. En 1965 se iniciaron las primeras gestiones ante el Gobierno Civil y el Ministerio de Educación y Ciencia de Teruel para iniciar el proyecto ; después de varias propuestas se enfoca la construcción del edificio en su actual emplazamiento sito en la calle Zaragoza, propiedad del Ayuntamiento y antiguo cuartel de la Guardia Civil. En principio se estableció un Colegio Libre Adoptado que no pudo ponerse en funcionamiento por un cambio en la ley, pero fue aprovechado para las actividades de la Academia San Roque Cervantes.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Aprovechando la oportunidad que nos brinda por segundo año consecutivo Retotech, queremos ayudar a mejorar nuestro Centro diseñando y construyendo nuestra propia instalación deportiva, y adaptándola a las necesidades de nuestro alumnado.

La propuesta surge a raíz de que el I.E.S. Valle del Jiloca no cuenta a día de hoy con un gimnasio o polideportivo cerrado propio para impartir las clases de Educación Física, sino que en su lugar el alumnado (y profesores responsables) de todos los niveles se desplazan al pabellón polideportivo de Calamocha. Esta circunstancia tiene la ventaja de que el polideportivo de la ciudad está muy bien dotado de espacios, pero a la vez conlleva numerosos inconvenientes : 

- Traslado aproximado desde el Centro hasta el pabellón de unos 12 minutos ida y 12 minutos vuelta, con la pérdida de tiempo lectivo que eso supone. 

- Obligatoriedad de impartir las 2h lectivas semanales de Educación Física seguidas en los diferentes grupos, para minimizar el tiempo perdido en los traslados. 

- Complicaciones para el traslado cuando las condiciones atmosféricas son desfavorables.

- Exposición al tráfico de la ciudad, siendo necesario atravesar dos veces la carretera N-234. Aunque hay semáforos, dicha carretera sirve de ruta a todo tipo de vehículos pesados (coches, camiones, etc), los cuales la emplean para pasar de un extremo a otro de la ciudad. 

- Obligatoriedad para el alumnado de llevar y traer determinado material deportivo, ropa, enseres para ducha e higiene, etc lo que añade peso a los desplazamientos y requiere la máxima atención por parte del alumnado para no olvidar nada en el pabellón. 

El desarrollo del proyecto lo hemos dividido en tres fases : 

FASE 1 : Diseño y construcción de maqueta. En esta fase se construye una réplica de un polideportivo real cuyos aspectos clave son : 

a) Espacios : 

- Entradas/salidas y accesos a las diferentes estancias.

- Grada. 

- Pista central reglamentaria dotada de canastas de basket y porterías de fútbol sala. 

- Zona para gimnasia con espalderas, suelo acolchado, etc.

- Vestuarios masculino y femenino.

- Almacén para material deportivo.

b) Tecnologías esenciales (a implementar obligatoriamente de cara al Festival): 

- Canastas abatibles.

- Marcador digital.  Se basará en 4 displays de 7 segmentos, dos para el equipo local y dos para el equipo visitante. La idea es que una vez activado permite, al menos, visualizar el conteo de puntos derivado de las bolas que entran en la red/canasta local y la visitante).

- Control de iluminación en las diferentes zonas.

c) Tecnologías avanzadas (a implementar alguna(s) solamente en función del tiempo disponible):

-  Temporizador que indique el tiempo de partido. Se realizaría en formato analógico (aguja que gira sobre una superficie circular con marcas indicadoras de tiempo). 

-  Cortina central separadora en la pista para poder impartir 2 clases de Ed. Física simultáneamente, sin que los alumnos de diferentes grupos interfieran entre sí . 

- Puerta de entrada accesible (apertura automática al detectar la presencia de alguien). 

- Control de acceso. Por ejemplo, en la entrada principal mediante código (para acceder a la instalación cuando esté cerrada), o en vestuarios mediante sensores (para evitar que alguien se quede dentro de los vestuarios una vez se cierre el polideportivo). 

- Taquillas de apertura con código individual para el almacenamiento de material. 

FASE 2 : desarrollo de una App para el control de las tecnologías anteriores mediante el teléfono móvil.   En principio la App a presentar en el Festival estaría destinada a dar soporte exclusivamente a las tecnologías esenciales ya descritas (solamente se optaría por una versión de App más potente en caso de que diera tiempo a implementar alguna de las tecnologías avanzadas).

FASE 3 : personalización de detalles mediante impresión 3D. Se centrará básicamente en el diseño de piezas que puedan servir, dentro del polideportivo, como escaparate publicitario de Calamocha y su entorno para promoción de actividades diversas (economía, turismo, entidades sin ánimo de lucro, etc).  

En lo que respecta a las personas participantes en el proyecto, en este curso 2023/24 está involucrado el grupo de alumnos de la materia Programación y Robótica de 3º E.S.O del I.E.S. Valle del Jiloca, junto con el profesor responsable de impartir dicha materia.  

En total hay 19 alumnos/as distribuidos en 4 grupos de trabajo (aproximadamente 4-5 alumnos/as por grupo). Cada grupo tiene bajo su responsabilidad la construcción de una determinada estancia o zona de la maqueta, junto con el desarrollo de la programación y la impresión 3D pertinentes correspondientes a esa zona.

Estudiantes participantes.

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Docentes implicados.

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