Ganadores II Edición Premios Fundación Endesa a la Ecoinnovación Educativa
Un grupo de alumnas quiere crear un “oasis” libre de contaminación en su escuela y para ello han realizado encuestas, talleres y mediciones y han involucrado a otros alumnos del centro. Los alumnos de primaria analizaron la contaminación atmosférica, los de secundaria la acústica, y ellas compararon los datos con los de otro centro ubicado en un entorno más verde. Como consecuencia de este análisis proponen una serie de medidas para que los centros escolares tengan un aire más limpio y menor contaminación acústica. Por ejemplo, zonas para aparcar las bicicletas o los patinetes, gomas en las patas de las sillas, efecto visual en lugar del timbre escolar. Además buscan concienciar a las familias, a los responsables de los centros educativos y ayuntamientos. Para que implementen las medidas que proponen, han diseñado un sello de calidad llamado CECA, orientado específicamente a la contaminación del aire y acústica.
