CRA Cinca Cinqueta

CONECTANDO NUESTRO ENTORNO

¿Quiénes somos?

El CRA Cinca Cinqueta lo componen 6 escuelas, 11 aulas y 73 alumnos y alumnas, de los cuales 52 son de la etapa de Primaria y participan en el proyecto. Al ser una escuela rural, tenemos grupos internivelares, con lo que todo el alumnado de Primaria participa en el proyecto.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

En nuestro entorno, tenemos ganaderos y ganaderas así como pastores y pastoras que se encuentran con muchas horas de trabajo y poco tiempo para hacerlo. Además, tienen que sacar adelante su casa y la huerta. Nuestra idea es, a través de la robótica, y sin perder la identidad del entorno, facilitarles un poquito la vida, tanto con los animales (vacas, ovejas y gallinas), como con el huerto y la casa. Pastoreo y conteo de ovejas, domotización de la granja y de la vivienda... (y muchas sorpresas más que podrán ver en ). También nos encontramos con un problema en la crianza de gallinas en la zona, que son las fuinas y las rabosas, que entran en los gallineros y nos dejan sin gallinas... y, por tanto, ¡sin huevos!

Hemos dividido la maqueta en 3 partes, para facilitarnos el trabajo desde las distintas escuelas. Aunque salgan 3 escuelas (Bielsa, San Juan/Plan y Saravillo) como las principales que han llevado el grueso del proyecto, ya que son las que se han formado este curso en robótica y enseñarán el próximo curso a las demás, también ha participado el alumnado de Primaria de las otras 2 escuelas (Gistaín y Laspuña) con pequeñas partes de la maqueta, decoración, cartelería... En total son 45 niños/as de Primaria y 2 de Infantil (son aulas unitarias o agrupadas y participan con sus compañeros/as de clase), aunque de la parte de robótica se han encargado las escuelas citadas anteriormente (29 alumnos/as).

La idea de dividir la maqueta es para poder trabajar, como ya se ha citado, desde las diferentes escuelas y no tener que llevar y traer la maqueta de un sitio a otro. Nos ha ayudado un padre de la escuela para hacer las 3 partes de la maqueta que se puedan trabajar de forma independiente y ensamblar cuando todo esté listo.

Por otro lado, tenemos niños/as "expertos/as" en diferentes ámbitos: robótica, marquetería, pintura, decoración... y cada uno/a ha podido elegir en qué quería especializarse. Estamos muy contentos/as porque tenemos un gran grupo que ha elegido dedicarse a la robótica ¡y han hecho la programación ellos/as solos/as! De hecho, se les ocurrían muchísimas ideas para llevarlo a cabo y han tenido que tomar decisiones de cuáles llevar a cabo finalmente, y ponerse de acuerdo con respecto a las ideas elegidas. Por ello, nuestro objetivo en cuanto a robótica para este curso, está más que superado. Este alumnado será protagonista el próximo curso para transmitir lo aprendido al resto del CRA.

En cuanto al profesorado implicado, 3 tutores/as nos hemos encargado de hacer el curso de robótica y transmitirlo a nuestro alumnado, y que, junto a otros/as 5 docentes, hemos desarrollado proyecto en las diferentes escuelas... ¡incluso en las convivencias! Haciendo así partícipe al resto del CRA (alumnado y profesorado). Además, tenemos 3 profes que se han dedicado a la fotografía, filmación y edición de vídeos. Dentro de este pedazo de Equipo docente está el Equipo Directivo, lo que agradecemos enormemente y nos anima a seguir trabajando en este sentido, ya que sabemos que esto no ocurre en todos los centros.

Estudiantes participantes.

45

Docentes implicados.

11

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