Colegio Los Tilos

GAUDÍ EN MOVIMIENTO

¿Quiénes somos?

Somos el Colegio Los Tilos, un centro educativo situado en el barrio de Vallecas, en Madrid. Participaremos en el concurso RetoTech con las alumnas de 6º de Educación Primaria, trabajando de manera interdisciplinar desde matemáticas, ciencias y arte.

En nuestro colegio damos importancia al trabajo STEAM: aprendemos a programar, a pensar de forma lógica y a trabajar en equipo de manera creativa.

Aprovecharemos el área de Tecnología y Robótica, así como el trabajo STEAM del centro, para diseñar proyectos con un impacto real en nuestro entorno.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Nuestro proyecto se titula “Gaudí en movimiento: programamos, creamos y compartimos” y ha sido realizado por las alumnas de 6º de Primaria del Colegio Los Tilos dentro de nuestra primera participación en RetoTech.
El proyecto nace a partir de una necesidad real de nuestro entorno escolar: queríamos participar de forma activa en la Semana de las Ciencias del colegio, que este año tenía como tema “GAUDÍ 360º: ingeniero de la naturaleza”, y necesitábamos una propuesta motivadora que nos permitiera aprender programación, robótica y tecnología de una manera práctica, creativa y significativa. Además, queríamos crear algo visual y atractivo que nos ayudara a explicar a nuestras familias y al resto de la comunidad educativa todo lo que habíamos aprendido.

Para ello, elegimos trabajar sobre la figura de Antonio Gaudí, porque su obra une arte, arquitectura, naturaleza e ingeniería. Nos inspiramos en sus formas curvas, sus colores, sus elementos naturales y algunos de sus edificios más emblemáticos para diseñar y construir diferentes maquetas.

El proyecto funciona mediante el uso de los kits Zum Junior, con los que hemos construido estructuras y mecanismos inspirados en la obra de Gaudí. Después, hemos programado movimientos para que las maquetas cobren vida. De esta forma, conseguimos unir creatividad, construcción, programación, robótica y trabajo en equipo en un mismo proyecto.

Durante la elaboración hemos trabajado de forma cooperativa. Las alumnas nos hemos organizado en grupos para investigar sobre Gaudí, pensar ideas, diseñar las maquetas, construirlas, probar los mecanismos, programar los movimientos y corregir los errores que iban apareciendo. También hemos preparado la explicación del proyecto para poder comunicarlo de forma clara a otras personas.
Gracias a este trabajo hemos aprendido a programar, a construir mecanismos sencillos, a resolver problemas, a tomar decisiones en equipo y a explicar nuestro proceso de aprendizaje. También hemos descubierto que la tecnología no solo sirve para hacer funcionar objetos, sino también para crear, comunicar, compartir y expresar ideas.

Para nosotras, este proyecto representa nuestra ilusión, nuestro esfuerzo y todo lo aprendido durante el curso. Ha sido una experiencia muy especial porque nos ha permitido comprobar que somos capaces de imaginar una idea, construirla, programarla y compartirla con los demás.

Estudiantes participantes.

50

Docentes implicados.

3

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