
Centros participantes: tecnología educativa
El colegio SAFA Osuna forma parte de la Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA), integrada en la red EDUCSI de colegios jesuitas en España. Nos dedicamos a la formación integral de personas, fomentando el desarrollo de su capacidad crítica, sus habilidades, su empatía y su compromiso social, con el objetivo de que cada estudiante dé lo mejor de sí mismo y contribuya positivamente a la sociedad.
Nuestro centro, con una línea educativa desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta cuarto de Educación Secundaria, ofrece un seguimiento personalizado de los estudiantes y un estrecho acompañamiento a sus familias. Apostamos por la inclusión y la atención a la diversidad, contando con un Aula de Apoyo a la Integración y un Programa de Compensación Educativa. Nos diferenciamos por el uso de metodologías activas, innovadoras e inclusivas, creando un entorno adecuado para el máximo desarrollo del alumnado.
Además de nuestra labor educativa, fomentamos la excelencia académica y las experiencias vitales a través de nuestra Pastoral y la Dimensión Social, que permite al alumnado profundizar en su interioridad y acercarse libremente a la dimensión religiosa. A través de metodologías como el Aprendizaje y Servicio, inculcamos un fuerte compromiso social y ciudadano desde una perspectiva de Ciudadanía Global.
Con más de 60 años de experiencia en Osuna, nuestro profesorado está comprometido con la innovación metodológica, trabajando por proyectos, metodologías cooperativas e interdisciplinares. Damos un papel fundamental a las familias, manteniendo una colaboración fluida y constante, ya que entendemos que la relación entre familia y escuela es clave para el desarrollo integral de los estudiantes y la creación de un entorno seguro basado en el buen trato y el servicio a los demás.
En Safa Osuna, hemos desarrollado un proyecto de climatización inteligente basado en energía geotérmica para hacer nuestro colegio más eficiente y sostenible. El sistema capta el calor del subsuelo y lo distribuye al edificio, mientras sensores y servomotores controlan automáticamente la ventilación según la temperatura. Alumnos de 5º y 6º de Primaria, junto a profesorado de distintas áreas, han trabajado de forma colaborativa usando kits de robótica y programación para diseñar esta solución real a una necesidad de nuestro entorno.
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