IES Fuente Álamo

Taller inteligente

¿Quiénes somos?

Somos un centro de Educación Secundaria Obligatoria con pocos alumnos y un claustro de 23 profesores. El departamento de Tecnología es el que ha tenido la iniciativa de participar en RetoTech pero el resto de departamentos como Geografía e Historia,, Lengua, Biología, Plástica, Matemáticas y Orientación han decidido apoyarnos en esta aventura.
El alumnado de Tecnología y Digitalización de 3º ESO, Computación y Robótica de 3ºESO y el alumnado de Tecnología de 4ºESO es el alumnado participante encargado de realizar cada reto.
Estamos muy motivados con RetoTech y estaríamos encantados de poder trabajar.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

En el IES tenemos un problema, nuestro taller está fatal, se cae a pedazos.... Entonces se nos ocurrió la idea de diseñar y construir un aula taller tal y como nos gustaria tenerlo allí. Así el equipo directivo podria tomar nota y en un futuro no muy lejano, esperemos.... poder ejecutarlo.
El aula taller está dividida en dos módulos tal y como nos gustaría:
La zona del aula está dotada de un aula completa de sillas y mesas que han sido realizadas con impresión 3D y con madera y clavos. La pizarra es inteligente y simula una luz con un led para que se vea mejor y un timbre que se pulsa para que los alumnos se callen. Además tiene anexado un rejoj digital que mediante una APP hace que suene el timbre de cambio de clase y abra una ventana para posetriormente cerrarla.
La zona de taller tiene un banco de trabajo con maquinas automatizadas con servos (guillotina y sierra de disco), mesas y banquetas de trabajo con control de asistencia mediante infrarrojo y led y un panel de herramientas que controla si falta alguna herramienta o no. Además tiene una puerta enrrollable que se abre conla pulsación de un botón.
Hemos trabjado por grupos y cada uno se ha encargado de una parte ( pizarra, app con timbre y venta, panel de herramientas, mesas de trabajo, máquinas automatizadas, puerta enrrollable, diseños e impresión 3D de los distintos elementos). Se ha implicado a distintos niveles y materias por ello el proyecto ha podido salir adelanta gracias a la colaboración de todos ellos.

Estudiantes participantes

54

Docentes implicados

4

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