IES Las Galletas

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¿Quiénes somos?

El IES Las Galletas pertenece al municipio de Arona, tercer municipio más poblado de Tenerife después de Santa Cruz de Tenerife y San Cristóbal de La Laguna, y el quinto de Canarias. La población de Arona asciende a 93.496 habitantes. Las Galletas en concreto, es un barrio costero que, en las últimas dos décadas ha visto aumentar considerablemente su población, sobre todo, formada por familias que proceden del norte de la isla, de otras islas, especialmente de La Gomera y La Palma y, en menor media, de El Hierro. También es considerable el volumen de población peninsular así como el total de nacionalidades, en torno a las 33 en este centro educativo.

Las enseñanzas que se imparten en el centros son Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y ciclos de formación profesional de las familias de informática, Deporte y Peluquería y estética.

Las líneas de actuación del centro son las siguientes:

VIVO
(LÍNEA 1: actitud, valores, responsabilidad, capacidad crítica, ética del cuidado, participación, afán de superación…)

Somos participativos, dinámicos, emprendedores, creativos, innovadores, activos, honrados, solidarios y nos sentimos comprometidos con nuestras metas. Fomentamos los hábitos saludables, la actividad física y mental y las relaciones sociales. Partimos de la ética del cuidado para nuestra convivencia y nuestro trabajo. Nos comprometemos a vivir en democracia, somos responsables y fomentamos la capacidad crítica y el afán de superación. Miramos con optimismo el presente y el futuro, sabemos valorar a las personas y los recursos que tenemos.

INTEGRADOR/INCLUSIVO
(LÍNEA 2: relaciones, integración, discapacidad, resolución de conflictos…)

Partimos de nuestra identidad y de nuestro entorno para abarcar y acoger a todas las personas que formamos la comunidad educativa, con especial atención a aquellas que presentan necesidades educativas especiales, y nos enriquecemos mutuamente con nuestra convivencia. Somos respetuosos, cordiales y accesibles a todas las personas de la comunidad educativa, fomentamos la integración/inclusión, somos responsables y trabajamos para mejorar la convivencia.

SEGURO
(LÍNEA 3: seguridad, entorno, limpieza…)

Trabajamos para que nuestro centro sea un lugar seguro, tanto dentro como a la entrada y salida de clase, y para toda la comunidad educativa. Buscamos la colaboración de los recursos municipales para asegurar el entorno del centro. Además, hacemos que sea un lugar limpio donde es agradable trabajar. Y respetamos y valoramos el trabajo que hace el personal de limpieza de nuestro centro. Promovemos la prevención en riesgos laborales.

EFICAZ
(LÍNEA 4: coordinación, eficacia, corresponsabilidad…)

Trabajamos de forma compartida e interdisciplinar, nos formamos para que nuestra metodología sea coherente con nuestros objetivos y gestionamos los recursos de forma eficiente. Partimos de la valoración del esfuerzo individualizado de las personas para el éxito y la eficacia del trabajo coordinado y en equipo. Aceptamos y cumplimos las normas que entre todos acordamos y hacemos que nuestro esfuerzo se traduzca en eficacia. Trabajamos para que los profesores y profesoras sean los mejores, cercanos y buenos profesionales. Buscamos la colaboración entre profesorado y familias para lograr la educación integral del alumnado y hacemos que la coordinación entre el centro y los agentes externos facilite la gestión de los recursos.

EQUIPADO
(LÍNEA 5: recursos materiales)

Aprovechamos nuestros recursos materiales y los mejoramos, de acuerdo especialmente a las nuevas tecnologías. Posibilitamos que las instalaciones del centro sean cómodas y que favorezcan el encuentro de las personas.

MOTIVADOR
(LÍNEA 6: proceso de enseñanza, innovación…)

Colaboramos para que el centro sea un lugar de motivación, de enseñanza realista. Fomentamos la autoestima del alumnado y trabajamos para que tengan afán de superación. Nos ponemos al día, facilitamos la accesibilidad a los recursos y aprovechamos nuestro entorno para favorecer a las personas que formamos la comunidad educativa, con especial atención a la formación personal, académica y profesional de nuestro alumnado.


INNOVADOR/SOSTENIBLE
(LÍNEA 7: prestigio, buena fama…)

Miramos hacia fuera, participamos de la ecología y usamos la creatividad para adaptarnos a los cambios sociales. Trabajamos para que nuestro centro esté a la cabeza de las innovaciones educativas, tecnológicas y de formación profesional, con el fin de que los alumnos y las alumnas estén bien preparados/as para el futuro. Se nos conoce por nuestros logros académicos, profesionales, deportivos… y por todos aquellos que contribuyen a nuestro crecimiento como personas.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Cada año miles de vidas podrían ser salvadas si más personas supieran usar un desfibrilador, pero muchas veces el desconocimiento impide actuar a tiempo. Nos dimos cuenta de que muchas personas no saben usar un desfibrilador durante una emergencia, así que decidimos desarrollar un robot simulador educativo para poder entrenar con seguridad.

Un grupo se ha encargado del diseño de la carcasa, asegurándose. de que el simulador tenga la forma y los botones similares los de un desfibrilador. Lo hemos diseñado en 3d para que sea lo más realista posible. Otro grupo ha trabajado en las conexiones eléctricas y los componentes. Usamos sensores, botones y un altavoz para simular el funcionamiento de un desfibrilador real. Y el tercer grupo se ha centrado en la programación. Estamos utilizando la placa zum core 2.0 basada en arduino para controlar el simulador.

Hemos programado un sistema que guía paso paso la persona, igual que lo haría un desfibrilador real. Nuestro objetivo es que cualquier persona pueda practicar con este simulador para utilizar después uno, en un caso real de emergencia.

Estudiantes participantes.

16

Docentes implicados.

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