IES Ramón J. Sender

Ganadería Extensiva: Automatización de las instalaciones de invierno de una explotación de vacuno de carne

¿Quiénes somos?

El I.E.S. “Ramón J. Sender es un centro educativo en el que actualmente se imparten las enseñanzas de ESO, Bachillerato (en sus modalidades: Ciencias y Humanidades y ciencias sociales), FP Básica (Electricidad y Electrónica) y un ciclo formativo de grado medio (Mantenimiento electromecánico).

En este curso hay matriculados más de 400 alumnos y el claustro está compuesto por más de 60 profesores.

Tenemos previsto participar con todos los alumnos para los que sus currículos incluyen formación en programación y/o robótica de ESO, así como alumnos de Tecnología e Ingeniería de Bachillerato y alumnos de otros departamentos, como Biología y Física y Química, con los que se pretenden realizar colaboraciones.

Nuestro deseo desde el departamento de tecnología es volver a participar en este Proyecto, en la IX edición de Retotech, ya que nos permitiría continuar dándole un enfoque especial a los proyectos de robótica, así como difundir y compartir los contenidos trabajados en el centro sobre el tema.

Desde el año pasado en los cursos impares, y este en los cursos pares, en  Educación Secundaria y Bachillerato,  la digitalización, la programación y la robótica tienen un mayor peso curricular,  por lo que la motivación y apoyo que podríamos conseguir con RetoTech, nos genera una gran ilusión, así como muchas expectativas.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Se trata de un proyecto cuyo objetivo es automatizar una maqueta de una explotación ganadera de vacuno de carne. En concreto, son las instalaciones de invierno, en las que se tiene que realizar la aportación manual de alimento debido a la escasez de recursos herbáceos en los prados. Para ello, las instalaciones han sido divididas en varias partes, en las que se automatizan procesos, como el transporte o aportación de comida, o la limpieza de las instalaciones. En su construcción están participando alumnos de 3º ESO que realizan la asignatura de Programación y Robótica, y también en Tecnología y Digitalización, y alumnos de 1º Bachillerato de la asignatura Tecnología e Ingeniería.

Estudiantes participantes.

70

Docentes implicados.

4

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