AE D. João I

As aventuras do D. Jay One

Quem somos?

Situado no concelho da Moita, o Agrupamento de Escolas D. João I existe desde 2003 e é constituído pela escola sede e por três escolas do primeiro ciclo, com pré-escolar.
Apesar do abrandamento notório da natalidade, o Agrupamento comporta perto de mil alunos, dos quais, uma boa parte revela graves carências aos mais diversos níveis, mas sobretudo, no aspeto económico. Atualmente, temos alunos de diversas nacionalidades, ao todo 19, o que constitui um desafio a vários níveis.
A adesão a projetos e a oferta de clubes, das mais variadas áreas, como oferta extracurricular, é uma aposta do agrupamento, que visa não só proporcionar experiências e conhecimentos diversificados aos alunos como também promover a integração e a inclusão de alunos. Desta forma, a escola assume claramente o papel multifacetado e integrador, que tanto se pretende.

Que necessidade ou problema resolvemos?

Todos os docentes do 2.ºciclo foram convidados a integrarem o projeto e, posteriormente, os docentes, que receberam formação, disseminaram-na aos colegas. Após a constituição da equipa, os docentes selecionaram a turma que todos tinham em comum para dinamizarem o projeto.
Numa primeira fase, o projeto foi apresentado aos alunos e os mesmos pesquisaram e descobriram no que consistia o projeto Retotech.
De seguida, realizámos um brainstorming com os alunos, até definirmos e decidirmos que projeto iríamos construir.
Foi criado o clube da robótica, que funciona em contra horário, e no qual os alunos têm contacto com o software de programação e os kits ofertados, realizando as atividades propostas pelos professores. No entanto, e nas disciplinas dos professores envolvidos, sempre que os mesmos consideram pertinente e necessário trabalham com os alunos robótica nos seus tempos letivos.
O projeto definido tenta colmatar algumas das necessidades identificadas e dos problemas existentes na escola.
O primeiro problema identificado foi o calor que se faz sentir no pavilhão desportivo, principalmente a partir da primavera. Assim, e de forma económica e amiga do ambiente, os alunos propuseram colocar ventoinhas no teto do pavilhão, sendo as mesmas acionadas quando se atinge determinada temperatura. O movimentação das pás irá fazer com que o ar quente circule e que a sensação de refrigeração do espaço seja sentida por todos os presentes.
Pensando nos alunos com necessidades educativas, nomeadamente nos surdos, os alunos propuseram, na altura do toque da campainha, que uma luz se acenda também, permitindo a estes alunos identificarem o término ou o início de uma aula.
Por fim, outro problema identificado foi a falta de estacionamento para todos os veículos automóveis. A colocação de uma cancela, com um contador e a sinalética de cor verde, quando ainda há lugares, e de cor vermelha, quando já não houver lugares, associado a um contador, irá promover a segurança de todos no recinto escolar e o civismo.

Alunos participantes.

29

Docentes envolvidos.

5

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