FAQ: Preguntas frecuentes
Sobre la Comunicación con el equipo RetoTech
Desde el equipo de RetoTech os apoyamos durante todo el proyecto en vuestra labor docente y de dinamización. Para resolver vuestras dudas, hemos elaborado una guía de preguntas frecuentes RetoTech.
Para poder daros el mejor servicio posible, necesitamos que colaboréis con nosotros en las siguientes FAQ RetoTech relacionadas con la comunicación y resolución de dudas.
El contacto con el equipo de RetoTech debe hacerse a través del email retotech@fundacionendesa.org En este correo electrónico podéis transmitirnos todas vuestras dudas o sugerencias. Para poder ofreceros un servicio lo más optimizado posible, os recomendamos leer atentamente las Bases de RetoTech Fundación Endesa donde se resuelven muchas de vuestras dudas.
Toda la información que necesitamos recoger sobre vuestros horarios, preferencias, etc., se os pedirá a través de formularios. Esta será la única vía para el envío de esta información, por lo que es importante que colaboréis con nosotros para ayudarnos a prestar un servicio más eficiente y de calidad.
Formaciones al profesorado de noviembre 2026 a enero 2027
Las formaciones serán en modalidad online y constarán de dos cursos que se dividirán en dos partes cada uno:
- Contenidos teóricos y audiovisuales en la plataforma de formación de RetoTech. Requerirán aproximadamente 14 horas de dedicación por cada curso. Será obligatorio que al menos un profesor de cada centro lo complete.
- Sesiones online en directo, completando un total de 6 horas formativas distribuidas en dos sesiones. Será obligatoria la participación de un profesor de cada centro (no tiene que ser el mismo docente para los dos cursos) que previamente haya realizado la parte teórica y audiovisual.
La parte teórica y audiovisual se debe completar antes de las sesiones online en directo de cada curso. Dicha parte estará disponible al menos 2 semanas antes de las sesiones en directo y permanecerá disponible para el profesorado durante todo el curso académico.
RetoTech Fundación Endesa se reserva el derecho de verificar dicha obligación, pudiendo excluir a aquellos centros que no cumplan con ella.
Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la Comunidad de Madrid, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria: las sesiones serán los días 4 y 5 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
- Didáctica de la creación de animaciones con Bitbloq Play e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 11 y 12 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de la Comunidad de Madrid, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq: las sesiones serán los días 4 y 5 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con Bitbloq Apps e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 13 y 14 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la comunidad autónoma de Aragón, las sesiones online en directo serán:
- Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria: las sesiones serán los días 25 y 26 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la creación de animaciones con Bitbloq Play e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 25 y 26 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de la comunidad autónoma de Aragón, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq: las sesiones serán los días 25 y 26 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con Bitbloq Apps e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 25 y 26 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la comunidad autónoma de Andalucía, las sesiones online en directo serán:
- Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria.
GRUPOS 1 y 2: Las sesiones serán los días 16 y 17 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
GRUPOS 3 y 4: Las sesiones serán los días 18 y 19 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
- Didáctica de la creación de animaciones con Bitbloq Play e integración de Inteligencia Artificial:
GRUPOS 1 y 2: Las sesiones serán los días 18 y 19 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
GRUPOS 3 y 4: Las sesiones serán los días 20 y 21 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de la comunidad autónoma de Andalucía, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq:
GRUPOS 1 y 2: Las sesiones serán los días 16 y 17 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días
GRUPOS 2 y 3: Las sesiones serán los días 18 y 19 de noviembre de 2026 de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con Bitbloq Apps e integración de Inteligencia Artificial:
GRUPOS 1 y 2: Las sesiones serán los días 18 y 19 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas
GRUPOS 2 y 3: Las sesiones serán los días 20 y 21 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la comunidad autónoma de Cataluña, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria:
GRUPO 1: Las sesiones serán los días 9 y 10 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
GRUPO 2. Las sesiones serán los días 11 y 12 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la creación de animaciones con Bitbloq Play e integración de Inteligencia Artificial:
GRUPO 1. Las sesiones serán los días 11 y 12 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
GRUPO 2. Las sesiones serán los días 13 y 14 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Secundaria Obligatoria de primera participación de la comunidad autónoma de Cataluña, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq:
GRUPO 1. Las sesiones serán los días 9 y 10 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
GRUPO 2. Las sesiones serán los días 11 y 12 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con Bitbloq Apps e integración de Inteligencia Artificial:
GRUPO 1. Las sesiones serán los días 11 y 12 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
GRUPO 2. Las sesiones serán los días 13 y 14 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la comunidad autónoma de Extremadura, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria: las sesiones serán los días 25 y 26 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
- Didáctica de la creación de animaciones con Bitbloq Play e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 25 y 26 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de la comunidad autónoma de Extremadura, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq: las sesiones serán los días 25 y 26 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con Bitbloq Apps e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 25 y 26 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la comunidad autónoma de las Islas Baleares, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria: las sesiones serán los días 23 y 24 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la creación de animaciones con Bitbloq Play e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 27 y 28 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de la comunidad autónoma de las Islas Baleares, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la robótica con Bitbloq: las sesiones serán los días 23 y 24 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con Bitbloq Apps e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 27 y 28 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la comunidad autónoma de las Islas Canarias, las sesiones online en directo serán:
- Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria: las sesiones serán los días 23 y 24 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas* ambos días.
Didáctica de la creación de animaciones con Bitbloq Play e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 27 y 28 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas* ambos días.
Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de la comunidad autónoma de las Islas Canarias, las sesiones online en directo serán:
Didáctica de la robótica con Bitbloq: las sesiones serán los días 23 y 24 de noviembre de 2026, de 17:00 a 20:00 horas* ambos días.
Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con Bitbloq Apps e integración de Inteligencia Artificial: las sesiones serán los días 27 y 28 de enero de 2027, de 17:00 a 20:00 horas* ambos días.
* Hora peninsular.
Para los centros de antiguas ediciones no será obligatoria la participación en las formaciones, pero podrán participar hasta agotar plazas y respetando el orden de inscripción, tanto en la parte teórica y audiovisual de la plataforma de formación de RetoTech, como en las sesiones online en directo.
Tendrán preferencia los docentes de centros de primera participación y los que hayan participado sólo en una edición anterior.
Los cursos podrán ser reconocidos con los créditos oportunos según la normativa de cada Comunidad Autónoma.
La primera parte de la formación se realizará de forma online en la plataforma de formación de Retotech Fundación Endesa.
La segunda parte de la formación se realizará de forma online en directo. Las fechas de realización de esta segunda parte están especificadas en las bases del proyecto y en puntos anteriores en estas FAQ. La localización se comunicará a los docentes participantes por medio del correo electrónico del proyecto durante la ejecución del mismo.
Para participar en RetoTech Fundación Endesa es imprescindible que a cada una de las formaciones asista un profesor del centro seleccionado cuando sea su primera participación. Si finalmente, por alguna razón, no puedes acudir a la formación, es imprescindible que otro profesor de tu centro acuda en tu lugar, o nos envíes a retotech@fundacionendesa.org un email con el justificante médico de ausencia.
Por tanto, si no puedes venir a la formación deberás avisar al director de tu centro y gestionar que acuda otro profesor en tu lugar. Esto asegurará la continuidad de vuestro centro en el proyecto.
Cada curso podrá ser reconocido con créditos de formación ECTS conforme a la legislación de cada Comunidad Autónoma.
Son créditos válidos exclusivamente para profesores en activo en centros públicos y concertados.
Para optar a este reconocimiento de créditos es obligatorio firmar la hoja de asistencia durante el curso. La Consejería de Educación resuelve dudas al respecto de este reconocimiento de créditos por sus vías habituales.
No, no es necesario. Las publicaciones que realizaréis en el blog y la web del proyecto RetoTech Fundación Endesa, nos mostrarán vuestros conocimientos y dominio de las materias trabajadas en las formaciones.
Sin embargo, sí es imprescindible completar los cursos de la plataforma de formación online de RetoTech, visualizando los vídeos y realizando sus actividades; así como firmar todos los días la hoja de asistencia de las sesiones presenciales u online en directo.
Seguimiento y apoyo durante el proyecto
Se realizará una reunión online por trimestre donde se resolverán todas las dudas de las fases del proyecto y se hará un seguimiento del proyecto final que presentaréis para el Festival Final RetoTech Fundación Endesa.
Las fechas de dichas reuniones están por determinar. Os las comunicaremos de forma oficial a través del correo electrónico del proyecto.
El objetivo de las sesiones es poner en común todas las dudas y avances, y compartir las experiencias propias con otros centros. Estas sesiones serán claves para asegurar el éxito de vuestro proyecto en el Festival RetoTech Fundacíon Endesa.
A estas reuniones tienen que asistir los profesores que estén liderando a los grupos o grupo de alumnos que se vayan a presentar al Festival RetoTech Fundación Endesa o, en su defecto, un representante de los mismos.
Estas reuniones son de obligada participación para todos los centros educativos que participan por primera vez en RetoTech Fundación Endesa.
En estas reuniones obtendrás información fundamental para asegurar el éxito en el Festival Final.
Visitas online de seguimiento a los centros participantes
El equipo de RetoTech realizará tutorías por videoconferencia con cada centro participante, al menos dos veces durante el curso escolar, para ayudarles a resolver todas las dudas sobre los proyectos finales a presentar en el Festival Final de RetoTech.
Las visitas online tendrán una duración máxima de una hora. Durante estas tutorías recogeremos vuestras dudas, resolviendo al momento las que sean posibles. Es posible que algunas de esas dudas no podamos resolverlas en el momento por cuestiones de tiempo. Si se da este caso, la persona de nuestro equipo os contestará lo antes posible en los días siguientes por email. Para ello, es posible que tengáis que facilitarle todos los detalles del problema vía email para poder resolverlo de la mejor manera.
Finalizadas las formaciones consultaremos vuestra disponibilidad horaria a través de un formulario que os facilitaremos vía email e intentaremos adaptarnos a ella lo máximo posible. Os pedimos flexibilidad para conseguir esta cita mensual a partir de febrero.
En estas tutorías tienen que participar los profesores, o un representante de los mismos, que estén liderando a los grupos o grupo de alumnos que se vayan a presentar al Festival RetoTech Fundación Endesa para poder solucionar todas las dudas que os hayan podido surgir, pero también pueden asistir de manera momentánea los alumnos implicados en el proyecto.
Preguntas frecuentes sobre el material proporcionado por RetoTech
La Fundación Endesa dotará a todas las candidaturas seleccionadas y que participen en el proyecto por primera vez con 8 kits de robótica de la familia Arduino (Zum Kit Advanced o Zum Kit Junior). Las candidaturas seleccionadas participantes en ediciones anteriores serán dotadas con 3 kits de robótica a elegir entre el Kit Advanced o Kit Pro (según disponibilidad).
Es importante mantener todo el material y los embalajes del material en perfecto estado durante todo el proyecto.
Al inicio del proyecto, antes de la formación de robótica.
Dicho material se enviará directamente a los centros.
Si el componente se ha estropeado debido al mal uso del mismo debes comprar uno nuevo para sustituirlo. Es vuestra responsabilidad su buen uso y su sustitución en caso de rotura y no podrá servir como justificación para no realizar el proyecto final. Para pedir este material escribe a tienda@bqeducacion.cc.
Si el componente ha llegado estropeado de fábrica escribe a retotech@fundacionendesa.org e informa del problema que has encontrado, indicando el nombre del centro escolar, que sois participantes de RetoTech, la edición en la que se os envió el material y la explicación con el mayor número de detalles del problema que tenéis. En la mayor brevedad posible nos pondremos en contacto con vosotros.
Sobre las publicaciones de vuestro centro en la web
A lo largo de los meses que dura el proyecto os pediremos que preparéis varias publicaciones para la web de RetoTech:
- Publicación en vuestra página de centro: quiénes sois, vuestro centro, los alumnos, vuestra motivación y forma de trabajar.
- Publicación en el blog: sobre vuestro trabajo en aula. Debéis contar qué proyectos estáis desarrollando en base a los retos propuestos.
- Actualización de vuestra página de centro con información sobre el proyecto final para presentar en el Festival RetoTech.
- Publicación final en el blog sobre vuestra experiencia en la participación en RetoTech.
Al finalizar las formaciones os facilitaremos una guía de publicación, indicando el procedimiento para publicar, el tipo de publicación que esperamos y el calendario de publicaciones para cada centro.
Sobre el proyecto final
Debéis desarrollar un proyecto tecnológico que resuelva una necesidad de vuestro entorno escolar, lo que puede englobar temáticas muy diversas que abarcan desde lo social a lo científico.
Algunas ideas que pueden servir de ejemplo son el desarrollo de proyectos que permitan a otros alumnos aprender o a otros profesores enseñar algún contenido utilizando la tecnología, mejorar la accesibilidad del centro de personas con algún tipo de discapacidad, proyectos transversales artístico-tecnológicos, etc.
Es importante destacar que el proyecto debe alejarse lo máximo posible de los ejemplos propuestos por RetoTech, es decir, NO debe centrarse en desarrollar mejoras estructurales de un edificio (luces inteligentes, puertas automáticas, etc.). El objetivo es resolver necesidades del entorno del centro desde un punto de vista más humano.
El proyecto deberá cumplir, como mínimo, con los siguientes requisitos.
Para los centros de Educación Primaria:
- Deben utilizarse la placa y los componentes del kit de robótica, programados con Bitbloq.
- Deben realizar una animación con Bitbloq Play que integre Inteligencia Artificial con la parte robótica.
Los centros de Educación Secundaria Obligatoria, deberán integrar robótica con Arduino y una aplicación Android con IA:
- Deben utilizarse la placa y los componentes del kit de robótica, programados con Bitbloq.
- Deben de incorporar una aplicación móvil creada con App Inventor o Bitbloq Apps, de manera que se pueda controlar desde un dispositivo Android y que integre la Inteligencia Artificial.
En ambas modalidades, la IA se trabajará a través de la creación de modelos de aprendizaje automático.
De manera opcional se pueden añadir cualquier otro tipo de tecnología, siempre que esta no sustituya a las anteriores.
Sobre los festivales RetoTech
En la XII edición de RetoTech Fundación Endesa, debido a la participación de siete Comunidades Autónomas, se celebrarán distintos Festivales Finales en los que participarán una o varias Comunidades, en fechas por determinar del tercer trimestre del curso académico 2026-2027.
Según se acerque la fecha os iremos dando más información sobre la logística y funcionamiento asociado a ese día.
Los festivales de Andalucía, Cataluña, Islas Baleares, Aragón y Madrid se desarrollarán de forma presencial, mientras que los festivales de Extremadura e Islas Canarias se celebrarán en formato online.
Las sedes de los festivales presenciales serán fijadas por Fundación Endesa y se comunicarán a los participantes durante el proyecto. Los días de cada Festival, una red de transportes contratados para el evento recogerán a los centros participantes que deban recorrer 100 km o más desde la sede del centro escolar hasta la sede donde se realice el Festival Final. Al finalizar dicho evento, los mismos medios de transporte llevarán a esos participantes de vuelta a cada centro escolar.
Sí. Todos los centros escolares participantes en RetoTech Fundación Endesa deben asistir al Festival, independientemente del formato en el que se realicen, y presentar su proyecto final. A cada Festival RetoTech Fundación Endesa podrán asistir, por cada centro participante y como máximo, 8 alumnos acompañados por 2 profesores.
Se concederán 17 premios en total:
14 premios Autonómicos:
Premio Profesor RetoTech: 2 premios por cada comunidad autónima participante, en el que los profesores asistentes a cada Festival eligen por votación el proyecto ganador por comunidad autónoma en cada modalidad (Primaria y Secundaria). En el caso de que sólo exista una modalidad, se otorgarán un primer y un segundo premio. Los centros ganadores serán recompensados con una impresora 3D y una formación en diseño e impresión 3D para el profesorado, que se realizará al inicio del siguiente curso escolar 2027 - 2028.
3 premios Nacionales:
Premio Fundación Endesa: 3 premios otorgados por un jurado de Fundación Endesa, cuyo fallo será inapelable. Los centros ganadores serán recompensados con una impresora 3D y una formación en diseño e impresión 3D para el profesorado, que se realizará al inicio del siguiente curso escolar 2027 - 2028.
Todos estos premios se otorgarán teniendo en cuenta:
- La originalidad y creatividad del proyecto.
- La aplicabilidad a una necesidad real (y su justificación).
- La competencia técnica.
- La dimensión estética y artística del trabajo realizado.
- La integración de la Inteligencia Artificial en el proyecto.
Ningún centro podrá acumular más de un premio. En caso de que algún centro resulte ganador en más de una categoría, el premio pasará al siguiente centro clasificado. En caso de empate entre varios centros, el ganador se decidirá por sorteo.
En todas las categorías de los premios se valorará:
- La originalidad y creatividad del proyecto.
- La aplicabilidad a una necesidad real (y su justificación).
- La competencia técnica.
- La dimensión estética y artística del trabajo realizado.
- La integración justificada de la IA en el proyecto.
A nivel técnico es importante que:
- Los proyectos estén construidos utilizando el kit de robótica, una animación (para los centros de Educación Primaria), una aplicación móvil (para los centros de Educación Secundaria) y en ambos casos que incluyan de manera justificada el uso de la Inteligencia Artificial. Todas estas herramientas deben estar integradas en el proyecto. Se puede añadir cualquier otra tecnología que se desee, pero no sustituyendo las anteriores.
- Es interesante que los proyectos no sólo sean funcionales, sino que también sean atractivos y los alumnos sepan presentarlo y defenderlo, convenciendo a los seguidores y asistentes al evento de que es el mejor proyecto de innovación tecnológica de todos los que se den cita el día del Festival. Será una oportunidad para trabajar con los alumnos la oratoria, el diseño y el arte, la generación de material multimedia de apoyo, y por supuesto, sus habilidades tecnológicas.
Cada centro participante puede presentar un sólo proyecto al Festival RetoTech. Sin embargo, durante el Festival contaremos con una zona expositiva donde cada centro podrá exponer el material que considere.